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  发展规划
专业成长三年规划淮安市实验初级中学 卜广宏
信息来自:淮安市实验初级中学  发布时间:2012/11/6 11:02:55  浏览次数:1607
专业成长三年规划
淮安市实验初级中学  卜广宏
 
设置好自己为之奋斗的目标,投入自己的教育激情,这是我参加清浦区青年骨干教师培训以来,给我最强烈最深刻的感受。同时,按照区教育局的要求,对未来三年职业发展进行规划,静心思量,仔细回想,感到做好适当的规划,明确自己前进的方向,对自己实在是一件极好的事情,因为这个规划,既是未来三年的奋斗目标,也是一个实际的行动纲领,既是对自己以后三年的展望,也是对学校一种无声的承诺。
规划要高远,因为只有目标高远,才能成为有独特价值的教师;规划也要实际,因为承诺是需要努力兑现的。根据自己的实际情况,大体做如下规划:
个人现状:
优势:1992年从南京大学毕业至今,我在教育战线已经工作了20个年头了,拥有一定的教学经验;95、96年到淮中教书,获得人生重要的学习机会;中文本科的专业学习,掌握了一定的理论素养;实验初级中学给了我一个良好的发展平台;教研室朱主任带领我们进行课题研究;区教育局组织骨干教师培训班给予专业指导等,都是本人的发展优势。2008年本人被评为市优秀教师。
不足:理论素养不足,有待进一步提高平时参与教学研究虽敏于思,但惰于笔,不善于总结和整理;总感觉自己时间、精力不够,每天都过得很忙碌,没有时间进行学习、充电。
个人三年发展目标:
  1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。悉心钻研教材,深入领会课标。积极进行教学研究,更新教学观念,大胆实践,勇于创新。
2、通过借鉴和自创,在素材收集、教学设计、教案编写、课件制作、试题命制的整个教学流程中,实现规范化、标准化、学术化,形成高效、扎实、富有创新和特色的教学流程。
   3、广泛阅读教育教学杂志,每年争取阅读三本以上教学理论专著,做好读书笔记,学会教学反思,联系自己的教学实践,积极认真撰写教育教学文章,不断提高论文质量,争取每年都有高质量论文发表。
   4、每学期听课30节以上,及时做好教学反思工作,加强案例研究,撰写教学案例。
   5、积极参加各级各类培训。通过学习、培训提高教学理念和教育思想。
   6、认真钻研教材,研究学科课程标准,研究各类学生的不同特点,带着课题进入课堂,因材施教。
  7、在三年内,争取成为真正意义上的区级骨干教师。
具体措施:
1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时安排都要做详细的记录,认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,并制作各种利于吸引学生注意力的课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
2、追求高效课堂。争取每节课都能做到条理清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出,语言生动有趣。要特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心向其他老师请教。在教学上,有疑必问。在各个环节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
    4、积极投身教育改革研究,支持全校的教学研究工作,
并承担学校的主课题研究管理组织工作。
5、培养1名青年教师成为校级教学骨干教师。
6、进一步学习语文学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育教学实际问题的能力。
7、增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力,广泛收集阅读教科研信息。
8、勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。积极参与清浦教育论坛和江苏教育新时空。
   9、有效开展教学六认真工作,争取花较少的时间取得良
好的成绩,每学期至少在校内承担一次公开课。
结语:
在区里,有局领导谆谆教诲;在学校,有校领导殷殷期待。在我,既是一种压力,也是一种温暖的动力,背负压力前行,步履可能踉跄,但也会走的更坚定,更义无反顾。未来难以预测,目标能否达到?此时唯一能做的,就是即刻起程,迎着目标,疾步前行。因为我相信:我还年轻,前进是我唯一的方向。
                              
 
 
二〇一二年三月
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