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  课题研究
如何选择研究方法
信息来自:淮安市实验初级中学  发布时间:2014/5/12 15:57:23  浏览次数:1344
课题的选择及研究假设的形成,决定着课题研究的内容。
要选择适当的研究方法,首先是要弄清所选的课题要研究些什么内容?研究内容确定了,研究方法也就容易确定了。研究内容实际上就是将研究假设所提出的问题进一步细化,使我们对假设有一个更可操作性和比较具体的研究问题方向。如“分层递进教学研究与实践”这一课题,根据它的假设,我们可以进一步细化为7个比较具体问题加以研究:
①    建立分层方法和措施,使之与学生学习效果形成最佳结构;
②     探索分层递进教学和分层学习指导的模式,使之与学生的学习需求形成最佳结合点;
③     探索将学生学习差异资源转化为学习动力的可能性;
④     检验分层递进教学与学生能力形成的显著性;
⑤     分层递进教学对学生个性发展的作用;
⑥     分层递进教学与提高教师教学能力形成的显著性检验;
⑦     构建分层评价体系,使教学符合不同层次学生学习的要求。又如,课题“优化课堂教学结构,提高教学质量--课堂教学的时间、材料结构的研究”,它的研究假设是:“通过对授课时间系统和教学材料系统的整体性设计优化,可以提高学生的学习效果”。
在这个假设下,可以进一步地把问题细化为:
①    根据阶段教学材料的内容特点和性质,如何设计课堂教学时间,使之符合学生的学习心理和生理需要,达到最佳的教学效果;
②     根据阶段教学内容的特点和性质,设计教学的信息量,使学生的学习效果得到提高。对这两个问题还可以更进一步的细化。
 
    研究的问题明确后,就可以选择具体的研究方法了。
如上面提到的课题:“分层递进教学的研究与实践”可以采用:
①    用调查研究法对有关问题的数据资料的收集;
②     用实验研究法对投放的自变量所引起的效果进行研究;
③     用测验研究法对教学效果的数据资料进行收集;
④     用比较研究法对研究对象在实验前后的结果进行比较研究。
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